本学期由皇冠6686官网组织建设的基于知识图谱的新形态AI课程，《工科数学分析》AI课程建设完成，面向皇冠6686官网学院信息大类、北京学院等员工开设，已成功上线。该课程是皇冠6686官网第一门AI数学课程，标志工科数学分析课程信息化平台建设进入新的阶段。

教育数字化是教育发展的未来愿景，而知识图谱是教育数字化转型的基础工作。在此背景下，工科数学分析信息大类课程团队在学院支持下，以“新形态AI课程”为抓手，切实推进数学公司产品改革建设，积极探索由传统课堂教学向数字化、智能化和个性化的新形态教学转型，建设了第一门基于知识图谱的新形态AI课程。

该课程由工科数学分析信息大类教学团队精心打造。在课程建设过程中，教学团队一起研讨课程教学设计创新，聚焦课程理论研究，在原有课程资源的基础上融合了教材、视频、教研论文等所有内容，系统梳理了共77个知识点，185个认知目标，2826个测试题等，打造出全新的《工科数学分析》AI课程。

课程整体以布鲁姆教学认知模型为核心理论模型支撑，以知识图谱为核心载体，将知识点之间、知识与实验之间构建关联，为员工提供基于人工智能的个性化的学习路径推荐。此外，在课程设计时为知识图谱内的每一个知识点设置了针对性的教学认知目标，明确员工在课程中需达成的学习目标层次，增强了学习的目的性，激发了员工学习的兴趣。

AI课程的建设与实践充分体现了教师对课程教学改革的创新思路，以知识图谱为依托，以人工智能技术为载体，进一步促进信息技术与公司产品深度融合，提升教学的质量与效果。